ABSTRACT Objective: In this study we explore anxiety and fear of COVID-19 in women in the process of pregnancy during lockdown due to the SARS CoV-2 pandemic and their relationship with sociodemographic and clinical factors in a tertiary referral level hospital. Method: A descriptive cross-sectional study was carried out in pregnant women at the Lozano Blesa University Clinical Hospital in Zaragoza (Spain), from April 15, 2020 to May 15, 2020. A total of 168 women was recruited when they went to the hospital for a routine blood test for pregnancy. They answered a sociodemographic and clinical data questionnaire, the Spielberg state-trait anxiety questionnaire for anxiety, and a visual analog scale for fear of COVID. Results: Frequency of Trait anxiety was 50.7% (95% CI: 42.7–58.7) and 52.7% (95% CI: 44.7–60.7) for State anxiety. The mean visual analog scale for fear of COVID-19 in relation to pregnancy was 57.2 (95% CI: 52.4-61.8). A positive correlation was found between the scales. Statistically significant differences were found between rural and urban areas. Conclusion: The emotional impact of the COVID-19 is high among pregnant women and the levels of anxiety are higher than usual in these groups of women during the pandemic lockdown.

RESUMEN Objetivo: En este estudio exploramos la ansiedad y el miedo al COVID-19 en mujeres en proceso de embarazo durante el confinamiento por la pandemia de SARS CoV-2 y su relación con factores sociodemográficos y clínicos en un hospital de tercer nivel de referencia. Método: Se realizó un estudio descriptivo transversal en mujeres embarazadas en el Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa de Zaragoza (España), desde el 15 de abril de 2020 al 15 de mayo de 2020. Se reclutó a un total de 168 mujeres cuando fueron al hospital para un análisis de sangre de rutina para control durante el embarazo. Respondieron un cuestionario de datos sociodemográficos y clínicos, el cuestionario de ansiedad estado-rasgo de Spielberg para la ansiedad y una escala visual analógica para el miedo a la COVID. Resultados: La frecuencia de ansiedad rasgo fue del 50,7% (IC 95%: 42,7-58,7) y del 52,7% (IC 95%: 44,7-60,7) para la ansiedad estado. La media de la escala analógica visual de miedo a la COVID-19 en relación al embarazo fue de 57,2 (IC 95%: 52,4-61,8). Se encontró una correlación positiva entre las escalas. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las zonas rurales y urbanas. Conclusión: El impacto emocional de la COVID-19 es alto entre las mujeres embarazadas y los niveles de ansiedad son más altos de lo habitual en estos grupos de mujeres durante el confinamiento pandémico.

Resumen Objetivo: Conocer las características de los estudios centrados na mujeres que tienen sexo na mujeres (MSM) e identificar posibles lagunas na el interés sobre la salud sexual integral de las MSM. Método: Revisión sistemática exploratoria sobre salud sexual na MSM entre los años 2000 y 2019. Se excluyeron los estudios no centrados na salud sexual de MSM y se utilizó na herramienta web para asegurar el enmascaramiento. Se extrajo información sobre las características de los estudios y la calidad de la evidencia. Las categorías de análisis fueron: salud sexual integral, especificidad de prácticas sexuales na MSM y recomendaciones aportadas. Resultados: Se incluyeron 39 estudios, la mayoría transversales. Las lagunas identificadas fueron la falta de evidencia na salud sexual, la confusión entre orientación sexual y prácticas sexuales, la falta de interés específico na salud sexual integral y el enfoque de ciclo vital. Las recomendaciones se centraron na autocuidados de las MSM; intervenciones enfocadas a la práctica clínica, investigación, educación y prevención; y contribuciones desde na enfoque feminista sobre la salud sexual de las MSM. Conclusiones: Existen varias lagunas de conocimiento na la salud sexual de las MSM. Se destaca la necesidad de intervenir na la mejora del autocuidado y también de incluir estrategias específicas dirigidas a las características de estas mujeres, de acuerdo na sus realidades.

Abstract Objective: To know the characteristics of the studies that have paid attention to women who have sex with women (WSW) and to identify possible gaps in the interest of comprehensive sexual health in WSW. Method: A scoping review on sexual health on WSW was conducted from 2000 to 2019. Papers with lack of focus on sexual health on WSW were excluded and a web tool was used to guarantee blindness. Information was extracted on the key characteristics of the studies and the quality of the evidence. The sexual health categories were comprehensive sexual health, specification of sexual practices in WSW, and recommendations provided. Results: 39 studies were included, mostly cross-sectional. The gaps identified were the lack of evidence on sexual health, confusion about sexual orientation and sexual practices, lack of specific interest in comprehensive sexual health and the life cycle approach. Recommendations focused on WSW self-care; interventions aimed at clinical practice, research, education and prevention; and contributions of a feminist approach on sexual health of WSW. Conclusions: There are several gaps about in the knowledge about sexual health among WSW. Self-care improvement and specific strategies addressed to the unique characteristics of these women and their different and specific situation and health determinants are highlighted.

Resumen Objetivo: Conocer las características de los estudios centrados na mujeres que tienen sexo na mujeres (MSM) e identificar posibles lagunas na el interés sobre la salud sexual integral de las MSM. Método: Revisión sistemática exploratoria sobre salud sexual na MSM entre los años 2000 y 2019. Se excluyeron los estudios no centrados na salud sexual de MSM y se utilizó na herramienta web para asegurar el enmascaramiento. Se extrajo información sobre las características de los estudios y la calidad de la evidencia. Las categorías de análisis fueron: salud sexual integral, especificidad de prácticas sexuales na MSM y recomendaciones aportadas. Resultados: Se incluyeron 39 estudios, la mayoría transversales. Las lagunas identificadas fueron la falta de evidencia na salud sexual, la confusión entre orientación sexual y prácticas sexuales, la falta de interés específico na salud sexual integral y el enfoque de ciclo vital. Las recomendaciones se centraron na autocuidados de las MSM; intervenciones enfocadas a la práctica clínica, investigación, educación y prevención; y contribuciones desde na enfoque feminista sobre la salud sexual de las MSM. Conclusiones: Existen varias lagunas de conocimiento na la salud sexual de las MSM. Se destaca la necesidad de intervenir na la mejora del autocuidado y también de incluir estrategias específicas dirigidas a las características de estas mujeres, de acuerdo na sus realidades.

Abstract Objective: To know the characteristics of the studies that have paid attention to women who have sex with women (WSW) and to identify possible gaps in the interest of comprehensive sexual health in WSW. Method: A scoping review on sexual health on WSW was conducted from 2000 to 2019. Papers with lack of focus on sexual health on WSW were excluded and a web tool was used to guarantee blindness. Information was extracted on the key characteristics of the studies and the quality of the evidence. The sexual health categories were comprehensive sexual health, specification of sexual practices in WSW, and recommendations provided. Results: 39 studies were included, mostly cross-sectional. The gaps identified were the lack of evidence on sexual health, confusion about sexual orientation and sexual practices, lack of specific interest in comprehensive sexual health and the life cycle approach. Recommendations focused on WSW self-care; interventions aimed at clinical practice, research, education and prevention; and contributions of a feminist approach on sexual health of WSW. Conclusions: There are several gaps about in the knowledge about sexual health among WSW. Self-care improvement and specific strategies addressed to the unique characteristics of these women and their different and specific situation and health determinants are highlighted.

Abstract Objective To determine the attitudes towards equality and prevention of gender-based violence, and analyze variables associated with a higher awareness of gender-based violence by students of the health sciences and social work degrees. Method A cross-sectional descriptive study was carried out. The sample consisted of 437 students of the health sciences and social work degrees at the University of Zaragoza (Spain) during 2018 and 2019. The variables of the study were: Socio-demographic variables, academic variables, feminism attitudes towards women's movement using Feminism and the women's movement scale (FWMS), attitudes on gender-based violence using the Gender Equality and Prevention of Gender-based Violence Scale (GEPGVS). A correlational study and multiple linear regression were performed, in order to analyze the associated variables. Results Differences in attitudes towards gender-based violence were observed according to sex, age and attitudes in line with the feminist movement. Regarding the linear regression model, the results showed that the FWMS is a predictor of GEPGVS, as well as sex. Conclusions Holding attitudes in line with the feminist movement is a factor that may be promoted in order to increase the awareness of gender-based violence.

Resumen Objetivo Determinar las actitudes hacia la igualdad y la sensibilización en cuanto a la violencia de género, y analizar las variables asociadas a una mayor sensibilización sobre la violencia de género de los estudiantes de ciencias de la salud y trabajo social. Método Se realizó un estudio descriptivo transversal. La muestra consistió en 437 estudiantes de los grados de ciencias de la salud y trabajo social de la Universidad de Zaragoza (España) durante 2018 y 2019. Las variables del estudio fueron variables sociodemográficas, variables académicas, actitudes hacia el movimiento feminista usando la Feminism and the women's movement scale (FWMS) y actitudes hacia la violencia de género mediante la Escala sobre Igualdad y Prevención de la Violencia de Género (EIPVG). Se realizaron un estudio correlacional y una regresión lineal múltiple para conocer las variables asociadas a una mayor sensibilización. Resultados Se observaron diferencias en las actitudes hacia la violencia de género en función del sexo, la edad y las actitudes favorables al movimiento feminista. Con respecto al modelo de regresión lineal, los resultados mostraron que la FWMS es un predictor de la EIPVG, así como el sexo. Conclusiones Las actitudes favorables al movimiento feminista son un factor que puede promoverse para incrementar la sensibilización sobre la violencia de género.

Abstract Objective There is strong evidence that individuals' feminist orientation is a significant predictor of gender-based violence awareness and capability to intervene. The objective of this study is to validate the Spanish version of the Feminism and the Women's Movement Scale (FWMS) that assesses the feminist orientation. Method A cross-sectional descriptive study was carried out, administering the FWMS to 407 university students of Health Sciences and Social Work. A confirmatory factor analysis was carried out and the adjustment of the model was examined through confirmatory factor analysis, analyzing structural equations. Results The results revealed Cronbach's alpha=0.869 and KMO=0.923; Bartlett <0.001. The factorial model found a sole factor that merged the 10 items into a latent variable called feminist movement and explained 99.15% of the total variance. The factorial model yielded one factor that explained 99.15% of the variance. The factorial loads of the items exceeded 0.837. Conclusions These results confirm the validity of the Spanish version of FWMS questionnaire.

Resumen Objetivo Existe evidencia de que la orientación feminista de las personas es un predictor significativo de la concienciación ante la violencia de género y la capacidad de intervenir. El objetivo de este estudio es validar la versión en español de laFeminism and the Women's Movement Scale (FWMS), que evalúa la orientación feminista. Método Se administró la FWMS a 407 estudiantes universitarios/as de Ciencias de la Salud y de Trabajo Social. Se realizó un análisis factorial confirmatorio y se examinó el ajuste del modelo mediante ecuaciones estructurales. Resultados Los resultados mostraron un alfa de Cronbach de 0,869 y un KMO de 0,923, con Barttlet <0,001. El modelo factorial detectó un único factor que agrupó los 10 ítems en una variable latente denominada «movimiento feminista», que explicaba el 99,15% de la varianza total. El modelo factorial arrojó un factor que explicó el 99,15% de la varianza. Las cargas factoriales de los ítems superaron el 0,837. Conclusiones Los resultados confirman la validez de la versión española de la FWMS.

Resumen Objetivo Determinar las actitudes hacia la igualdad y la sensibilización en cuanto a la violencia de género, y analizar las variables asociadas a una mayor sensibilización sobre la violencia de género de los estudiantes de ciencias de la salud y trabajo social. Método Se realizó un estudio descriptivo transversal. La muestra consistió en 437 estudiantes de los grados de ciencias de la salud y trabajo social de la Universidad de Zaragoza (España) durante 2018 y 2019. Las variables del estudio fueron variables sociodemográficas, variables académicas, actitudes hacia el movimiento feminista usando la Feminism and the women's movement scale (FWMS) y actitudes hacia la violencia de género mediante la Escala sobre Igualdad y Prevención de la Violencia de Género (EIPVG). Se realizaron un estudio correlacional y una regresión lineal múltiple para conocer las variables asociadas a una mayor sensibilización. Resultados Se observaron diferencias en las actitudes hacia la violencia de género en función del sexo, la edad y las actitudes favorables al movimiento feminista. Con respecto al modelo de regresión lineal, los resultados mostraron que la FWMS es un predictor de la EIPVG, así como el sexo. Conclusiones Las actitudes favorables al movimiento feminista son un factor que puede promoverse para incrementar la sensibilización sobre la violencia de género.

Abstract Objective To determine the attitudes towards equality and prevention of gender-based violence, and analyze variables associated with a higher awareness of gender-based violence by students of the health sciences and social work degrees. Method A cross-sectional descriptive study was carried out. The sample consisted of 437 students of the health sciences and social work degrees at the University of Zaragoza (Spain) during 2018 and 2019. The variables of the study were: Socio-demographic variables, academic variables, feminism attitudes towards women's movement using Feminism and the women's movement scale (FWMS), attitudes on gender-based violence using the Gender Equality and Prevention of Gender-based Violence Scale (GEPGVS). A correlational study and multiple linear regression were performed, in order to analyze the associated variables. Results Differences in attitudes towards gender-based violence were observed according to sex, age and attitudes in line with the feminist movement. Regarding the linear regression model, the results showed that the FWMS is a predictor of GEPGVS, as well as sex. Conclusions Holding attitudes in line with the feminist movement is a factor that may be promoted in order to increase the awareness of gender-based violence.

Resumen Objetivo Existe evidencia de que la orientación feminista de las personas es un predictor significativo de la concienciación ante la violencia de género y la capacidad de intervenir. El objetivo de este estudio es validar la versión en español de laFeminism and the Women's Movement Scale (FWMS), que evalúa la orientación feminista. Método Se administró la FWMS a 407 estudiantes universitarios/as de Ciencias de la Salud y de Trabajo Social. Se realizó un análisis factorial confirmatorio y se examinó el ajuste del modelo mediante ecuaciones estructurales. Resultados Los resultados mostraron un alfa de Cronbach de 0,869 y un KMO de 0,923, con Barttlet <0,001. El modelo factorial detectó un único factor que agrupó los 10 ítems en una variable latente denominada «movimiento feminista», que explicaba el 99,15% de la varianza total. El modelo factorial arrojó un factor que explicó el 99,15% de la varianza. Las cargas factoriales de los ítems superaron el 0,837. Conclusiones Los resultados confirman la validez de la versión española de la FWMS.

Abstract Objective There is strong evidence that individuals' feminist orientation is a significant predictor of gender-based violence awareness and capability to intervene. The objective of this study is to validate the Spanish version of the Feminism and the Women's Movement Scale (FWMS) that assesses the feminist orientation. Method A cross-sectional descriptive study was carried out, administering the FWMS to 407 university students of Health Sciences and Social Work. A confirmatory factor analysis was carried out and the adjustment of the model was examined through confirmatory factor analysis, analyzing structural equations. Results The results revealed Cronbach's alpha=0.869 and KMO=0.923; Bartlett <0.001. The factorial model found a sole factor that merged the 10 items into a latent variable called feminist movement and explained 99.15% of the total variance. The factorial model yielded one factor that explained 99.15% of the variance. The factorial loads of the items exceeded 0.837. Conclusions These results confirm the validity of the Spanish version of FWMS questionnaire.

Abstract Health systems and professional training are based on gender binarism. At different stages of the life cycle, there are situations that cause inequities, lack of opportunities and risks to the health of lesbian, gay, bisexual, trans and intersex (LGBTI) people. This work aims to explore the need to include affective-sexual, bodily and gender diversity (ASBGD) in the curricula of health sciences degrees. A narrative bibliographic review was performed to identify recommendations based on international frameworks and experiences with new approaches to incorporate ASBGD, as well as a critical analysis of the current situation regarding the deficiencies in the inclusion of ASBGD in health sciences degrees. At present there is a progressive inclusion of ASBGD in health sciences in many countries, which is considered fundamental for ethical professional practices, and excellence in care. We offer a summary of advances, emerging debates and teaching strategies for the inclusion of ASBGD from previous international experiences. These experiences highlight the need for inclusion of ASBGD, the lack of knowledge about specific needs of LGBTI people and the benefits of breaking with the binary imposition. They recommend increasing knowledge about terminology, rights and inequalities, and the active participation of LGBTI people and communities.

Resumen Los sistemas de salud y la formación de profesionales parten del binarismo de género. En las diferentes etapas del ciclo vital existen situaciones que provocan inequidades, falta de oportunidades y riesgos para la salud de las personas lesbianas, gais, bisexuales, trans e intersex (LGBTI). Este trabajo pretende explorar la necesidad de incluir la diversidad afectivo-sexual, corporal y de género (DASCG) en los currículos de las titulaciones en ciencias de la salud. Se ha realizado una revisión bibliográfica narrativa para identificar recomendaciones basadas en marcos y experiencias internacionales con nuevos enfoques para incorporar la DASCG, además de un análisis crítico de la situación actual acerca de las carencias en la inclusión de la DASCG en las titulaciones en ciencias de la salud. En la actualidad existe una progresiva inclusión de la DASCG en las ciencias de la salud en muchos países, que es considerada fundamental para unas prácticas profesionales éticas y una asistencia y unos cuidados de excelencia. Ofrecemos un resumen de los avances, los debates emergentes y las estrategias docentes para la inclusión de la DASCG en experiencias previas internacionales. Estas experiencias señalan la necesidad de la inclusión de la DASCG, la falta de conocimientos sobre las necesidades específicas de las personas LGBTI y los beneficios de la ruptura con la imposición binaria. Se recomienda aumentar los conocimientos sobre terminología, derechos y desigualdades, y la participación activa de las personas y las comunidades LGBTI.

Abstract Health systems and professional training are based on gender binarism. At different stages of the life cycle, there are situations that cause inequities, lack of opportunities and risks to the health of lesbian, gay, bisexual, trans and intersex (LGBTI) people. This work aims to explore the need to include affective-sexual, bodily and gender diversity (ASBGD) in the curricula of health sciences degrees. A narrative bibliographic review was performed to identify recommendations based on international frameworks and experiences with new approaches to incorporate ASBGD, as well as a critical analysis of the current situation regarding the deficiencies in the inclusion of ASBGD in health sciences degrees. At present there is a progressive inclusion of ASBGD in health sciences in many countries, which is considered fundamental for ethical professional practices, and excellence in care. We offer a summary of advances, emerging debates and teaching strategies for the inclusion of ASBGD from previous international experiences. These experiences highlight the need for inclusion of ASBGD, the lack of knowledge about specific needs of LGBTI people and the benefits of breaking with the binary imposition. They recommend increasing knowledge about terminology, rights and inequalities, and the active participation of LGBTI people and communities.

Resumen Los sistemas de salud y la formación de profesionales parten del binarismo de género. En las diferentes etapas del ciclo vital existen situaciones que provocan inequidades, falta de oportunidades y riesgos para la salud de las personas lesbianas, gais, bisexuales, trans e intersex (LGBTI). Este trabajo pretende explorar la necesidad de incluir la diversidad afectivo-sexual, corporal y de género (DASCG) en los currículos de las titulaciones en ciencias de la salud. Se ha realizado una revisión bibliográfica narrativa para identificar recomendaciones basadas en marcos y experiencias internacionales con nuevos enfoques para incorporar la DASCG, además de un análisis crítico de la situación actual acerca de las carencias en la inclusión de la DASCG en las titulaciones en ciencias de la salud. En la actualidad existe una progresiva inclusión de la DASCG en las ciencias de la salud en muchos países, que es considerada fundamental para unas prácticas profesionales éticas y una asistencia y unos cuidados de excelencia. Ofrecemos un resumen de los avances, los debates emergentes y las estrategias docentes para la inclusión de la DASCG en experiencias previas internacionales. Estas experiencias señalan la necesidad de la inclusión de la DASCG, la falta de conocimientos sobre las necesidades específicas de las personas LGBTI y los beneficios de la ruptura con la imposición binaria. Se recomienda aumentar los conocimientos sobre terminología, derechos y desigualdades, y la participación activa de las personas y las comunidades LGBTI.

Resumen: Objetivo: Identificar la existencia de desigualdades de género en utilización de atención primaria (AP), urgencias y consulta de enfermería. Material y métodos: Estudio transversal, con encuestas nacionales y europeas de salud (2006-2017) de población española de 16 o más años (n=98 929 personas). Se estudió la evolución en el tiempo y la influencia de los determinantes de género mediante regresiones logísticas en la utilización de servicios sanitarios. Resultados: La utilización de los tres servicios asistenciales fue mayor en mujeres. Personas pensionistas, aquellas dedicadas a labores del hogar, con estudios bajos y clase social manual, tuvieron mayor riesgo de utilización de AP. Urgencias: a mayor edad menor riesgo de utilización. Enfermería: aquellas dedicadas a las labores del hogar tenían mayor riesgo de utilización. Conclusiones: Son necesarios estudios que analicen las desigualdades de género en contextos como la utilización de servicios sanitarios, así como nuevas estrategias de gestión para conseguir la equidad asistencial.

Abstract: Objective: To identify the existence of gender inequalities in the use of primary care (PA), emergency care and nursing consultation. Materials and methods: Repeated cross-sectional study using Spanish and European health surveys (2006-2017) to Spanish population aged 16 and over (n= 95 929). Results: The use of three care services was higher among women. Pensioners, as well as unpaid household labour women, with low education level and those of manual social class, were the most likely to use PC. In emergency care, the higher age, the lower probability of use, and living in a rural town was associated with a higher probability of use of emergency care. Unpaid household labour women were the most likely to use nursing care. Conclusions: Studies that analyse gender inequalities in different contexts such as the use of health services care are still necessary, as well as, new management strategies are needed to achieve care equity.

RESUMO Objetivo O objetivo deste estudo foi examinar a associação entre ansiedade gestacional, rastreada durante o terceiro trimestre, e monitoramento durante a admissão hospitalar. Método Foi realizado um estudo observacional caso-controle no qual participaram 80 gestantes, divididas em 20 casos e 60 controles, maiores de 18 anos, 28 ou mais semanas, sem diagnóstico de patologias físicas e/ou mentais. A ansiedade foi medida com o instrumento STAI e as variáveis selecionadas foram coletadas. Foi realizada análise descritiva e bivariada, comparando as variáveis escolhidas por meio do Qui-Quadrado, Kruskal Wallis e Mann-Whitney. Resultados O monitoramento do estado e do traço (p = 0,038 em ambos) influencia a diminuição da ansiedade durante a hospitalização. As mulheres ciganas desenvolveram mais ansiedade (p = 0,019) e as primíparas tiveram um risco 4 vezes maior. Conclusão A falta de uma pessoa de confiança durante a internação contribui para o aumento dos sintomas de ansiedade, bem como a etnia e primiparidade, portanto, o envolvimento do círculo social próximo é essencial para a prevenção e/ou redução da ansiedade nesta população.

ABSTRACT Objective The aim of this study was to study the association between pregnancy-related anxiety in women, screened during the third trimester, and companionship during their hospitalization. Method A case-control study was conducted in which 80 pregnant women over the age of 18 years, at 28 weeks and beyond, and without any diagnosed physical and/or health conditions took part. They were divided into 20 cases and 60 controls. Anxiety was measured using State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and specific variables were recorded. A descriptive bivariate analysis was performed to compare the chosen variables by means of the chi-squared, Kruskal-Wallis H and Mann-Whitney U tests. Results Companionship was associated with a reduction in state and trait anxiety ( p = 0.038 in both dimensions) during hospitalization. Women of the Roma (Gitano) ethnicity developed the most anxiety ( p = 0.019) and primiparous women were at four times greater risk. Conclusion The absence of support from a person of trust during hospitalization, together with ethnicity and primiparity, contributed to increased symptoms of anxiety in pregnant women hospitalized during their third trimester. Therefore, involvement by their close social circle is essential for the prevention and/or reduction of anxiety in this population.

RESUMEN Objetivo El objetivo de este estudio fue examinar la asociación entre la ansiedad gestacional, cribada durante el tercer trimestre, y el acompañamiento durante el ingreso en el hospital. Método Se llevó a cabo un estudio observacional casos-control en el que participaron 80 grávidas, divididas en 20 casos y 60 controles, mayores de 18 años, de 28 o más semanas, sin patologías físicas y/o psíquicas diagnosticadas. Se midió la ansiedad con el instrumento STAI y se recogieron las variables seleccionadas. Se realizó un análisis descriptivo y bivariado, comparando las variables escogidas mediante Chi-Cuadrado, Kruskal Wallis y Mann-Whitney. Resultados El acompañamiento en Estado y Rasgo ( p = 0,038 en ambos) influye en la disminución de la ansiedad durante la hospitalización. Las mujeres de etnia gitana desarrollaron más ansiedad ( p = 0,019) y las primíparas obtuvieron un riesgo 4 veces mayor. Conclusión La falta de una persona de confianza durante el ingreso colabora en el aumento de los síntomas ansiosos, así como la etnia y la primiparidad, por lo que la implicación del círculo social cercano es indispensable para la prevención y/o disminución de la ansiedad en esta población.